طرح آموزش حرفه ای سلامت جدید برای رسیدگی به مراقبت از درد مزمن

محققان طرح ملی جدیدی را توسعه داده‌اند تا به متخصصان سلامت کمک کند از هر پنج استرالیایی که با درد مزمن زندگی می‌کنند، یک نفر را حمایت کنند که هر سال 139 میلیارد دلار برای اقتصاد استرالیا هزینه دارد.

منتشر شده در مجله دردچارچوب “به من گوش کن، از من بیاموز” توسط یک تیم ملی متشکل از محققان و همکاران دانشگاه کرتین که با مشارکت استرالیایی‌هایی که با دردهای مزمن زندگی می‌کنند، مراقبان و متخصصان سلامتی ایجاد شده است.

پروفسور هلن اسلاتر، محقق ارشد، از دانشکده کرتین از دانشکده بهداشت متفقین، گفت که درد مزمن اغلب برای استرالیایی‌هایی که با این عارضه زندگی می‌کنند ناتوان‌کننده است و پیامدهای مهمی برای نظام سلامت و اقتصاد دارد.

پروفسور اسلیتر گفت: “زندگی با درد مزمن – یا دردی که بیش از 3 ماه طول می کشد – به این معنی است که زندگی اغلب متوقف می شود. شما نمی توانید درد را ببینید، اما می تواند زندگی افراد را از مسیر خود خارج کند.”

“افراد مبتلا به درد مزمن به طور مداوم از مراقبت های فرد محور با کیفیت بالا در استرالیا حمایت نمی شوند، و این وضعیت مشابهی در سراسر جهان است.

“معمولاً، آموزش حرفه ای بهداشت و آموزش در مراقبت از درد مزمن از طریق یک لنز شواهد نظری و بالینی شکل می گیرد، که منعکس کننده آن چیزی است که ما به عنوان دانشگاهیان و کارشناسان بالینی فکر می کنیم دانش و مهارت مهم است، نه لزوما آنچه برای افرادی که با درد زندگی می کنند مهم است.”

پروفسور اندرو بریگز، یکی از نویسندگان این مقاله، همچنین از دانشکده بهداشت کرتین، گفت که این مطالعه لنز آموزشی را 180 درجه چرخانده تا بفهمد چه چیزی برای کسانی که درد مزمن دارند یا از آنها مراقبت می کنند مهم است.

پروفسور بریگز گفت: «ما با استرالیایی‌هایی که با درد مزمن زندگی می‌کردند، همکاری کردیم و مراقبانشان را دریابیم که مهم‌ترین کاری است که متخصصان سلامت باید انجام دهند تا بتوانند درد مزمن خود را مدیریت کنند.»

«متخصصان سلامت استرالیایی که در مراقبت از درد مزمن کار می‌کنند نیز در شکل‌دهی این چارچوب مشارکت داشتند.

یکی از اولویت‌های مراقبت از درد به‌ویژه – به من گوش کن، از من بیاموز – جوهر واقعی مراقبت از درد مزمن شخص محور را به تصویر می‌کشد، و ما فوراً می‌دانستیم که چارچوب باید اینگونه نامیده شود.

جان کرتین، پروفسور برجسته پیتر اوسالیوان، از همان مدرسه، گفت که 9 حوزه تمرکز کلیدی در چارچوب جدید وجود دارد که بر پایه 44 اولویت خاص مراقبت از درد تأکید شده است.

پروفسور O’Sullivan گفت: “این اولویت ها شامل طیف وسیعی از مهارت ها می شود که اهداف آموزشی حرفه ای بهداشتی جدیدی مانند اعتبار سنجی درد و ارتباطات موثرتر را تشکیل می دهد.”

“مراقبت از درد با کیفیت به طور معمول اتخاذ نمی شود. هدف ما اطمینان از اینکه متخصصان بهداشت استرالیا به خوبی آموزش دیده اند تا بدانند چگونه از افرادی که با درد مزمن زندگی می کنند به بهترین شکل حمایت کنند و دیجیتالی کردن این برنامه های آموزشی به این معنی است که متخصصان بهداشت بیشتری به آنها دسترسی خواهند داشت.”