آخرین مطالب

مطالعه راه هایی را برای کمک به کودکان در یادگیری بخشش ترسیم می کند


کودک تنها

اعتبار: دامنه عمومی Pixabay/CC0

یک مطالعه اخیر نشان می دهد که آموزش به کودکان برای درک دیدگاه های دیگران می تواند یادگیری نحوه بخشش دیگران را برای آنها آسان تر کند. این مطالعه همچنین نشان داد که آموزش عذرخواهی صمیمانه به کودکان می تواند به آنها کمک کند تا دیگران را مورد بخشش خود قرار دهند.

کلی لین مولوی، نویسنده اصلی این مطالعه و دانشیار روانشناسی در دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی، می گوید: بخشش در کودکان و بزرگسالان برای بازگرداندن روابط و محدود کردن درگیری های آینده مهم است. “اما ما چیز زیادی نمی دانستیم که چه چیزی باعث می شود کودکان دیگران را بیشتر ببخشند، به ویژه از اوایل کودکی تا نوجوانی. این چیزی است که می خواستیم با مطالعه خود کشف کنیم.”

برای این منظور، مولوی و همکارانش 185 کودک بین 5 تا 14 سال را در این مطالعه استخدام کردند. محققان در یک مصاحبه عمیق با هر کودک، اطلاعات زمینه ای را جمع آوری کردند و مهارت های “نظریه ذهن” کودک را ارزیابی کردند. تئوری ذهن توانایی شما برای درک این نکته است که باورها، نیات و خواسته های دیگران با شما متفاوت است.

سپس محققان هر کودک را از طریق مجموعه ای از سناریوها راهنمایی کردند که شامل سایر کودکانی بود که «در گروه» و «خارج از گروه» هستند. به طور خاص، به هر یک از شرکت کنندگان در مطالعه گفته شد که آنها بخشی از یک گروه، مانند تیم سبز هستند. در طی مصاحبه‌ها، محققان برخی از کودکان در سناریوها را نیز در تیم سبز (آنها را در گروه قرار می‌دهند)، در حالی که بچه‌های دیگر در سناریوها در تیم زرد قرار داشتند (آنها را خارج از گروه قرار می‌دادند). در هر سناریو، مصاحبه‌کنندگان از شرکت‌کنندگان می‌پرسیدند که آیا حاضرند گروهی را که آنها را از بازی یا فعالیت کنار گذاشته‌اند ببخشند.

سه یافته اصلی وجود داشت. اولاً، اگر بچه ها عذرخواهی کرده باشند، احتمال بیشتری وجود دارد که کسی را ببخشند. ثانیاً، کودکان بیشتر احتمال دارد افرادی را که «در گروه» هستند ببخشند. سوم، هرچه مهارت های تئوری ذهن کودک پیشرفته تر باشد، احتمال بخشش دیگران بیشتر است.

مولوی می گوید: «ما دریافتیم که بچه ها توانایی های پیچیده ای برای بخشیدن دیگران دارند. “کودکان قادر به بازگرداندن روابط با دیگران هستند و معمولا علاقه مند به انجام این کار هستند.”

محققان دو چیز را شناسایی کردند که والدین و معلمان ممکن است بخواهند روی بخشش تمرکز کنند.

یکی از آنها کمک به بچه هاست تا بفهمند عذرخواهی به شیوه ای معنادار چقدر مهم است.

مولوی می‌گوید: «کودکان می‌توانند عذرخواهی غیرصادقانه را تشخیص دهند، و عذرخواهی‌های غیرصادقانه برای تشویق به بخشش مفید نبودند». عذرخواهی باید روشن کند که کسی می‌داند چرا کاری که انجام داده اشتباه بوده است.

دومین حوزه تمرکز، کمک به بچه ها برای درک دیدگاه های افراد دیگر است، حتی اگر آنها با شما متفاوت باشند.

مولوی می گوید: «یکی از بزرگترین پیامدهای مطالعه ما این است که معلمان و والدین باید به طور فعال به کودکان کمک کنند تا مهارت های تئوری ذهن را پرورش دهند. “نقطه شروع خوب این است که بچه ها را وادار کنیم تا منطق پشت اعمال خود را توضیح دهند و این که چگونه ممکن است دیگران احساس کنند. کمک به جوانان در توسعه این مهارت ها در دوران کودکی به آنها کمک می کند تا در دنیای متنوع و پیچیده حرکت کنند.”

این مطالعه با عنوان “نقش نظریه ذهن، عضویت در گروه و عذرخواهی در بخشش بین گروهی در میان کودکان و نوجوانان” در نشریه مجله روانشناسی تجربی: عمومی.


وقتی کودکان مهاجر مورد آزار و اذیت قرار می گیرند، کودکان غیرمهاجر واکنش متفاوتی نشان می دهند


اطلاعات بیشتر:
کلی لین مولوی و همکاران، نقش نظریه ذهن، عضویت در گروه و عذرخواهی در بخشش بین گروهی در میان کودکان و نوجوانان، مجله روانشناسی تجربی: عمومی (2021). DOI: 10.1037/xge0001094

ارائه شده توسط دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی

نقل قول: مطالعه راه‌هایی برای کمک به کودکان در یادگیری بخشش بیان می‌کند (2021، 8 دسامبر) در 8 دسامبر 2021 از https://medicalxpress.com/news/2021-12-outlines-ways-children.html بازیابی شده است.

این برگه یا سند یا نوشته تحت پوشش قانون کپی رایت است. به غیر از هرگونه معامله منصفانه به منظور مطالعه یا تحقیق خصوصی، هیچ بخشی بدون اجازه کتبی قابل تکثیر نیست. محتوای مذکور فقط به هدف اطلاع رسانی ایجاد شده است.