مادر می گوید TDSB تنها “نیمه اقدامات” را برای محافظت از کودک 4 ساله در معرض خطر دیابت ارائه می دهد.

سارا ثرانی فکر می‌کرد ماه‌هایی که صرف پر کردن فرم‌ها، ارسال ایمیل و ملاقات با مسئولان هیئت‌مدرسه می‌کند برای دریافت مسکن مناسب برای پسرش لئو کافی است.

او دیابت نوع 1 دارد و تنها در چهار سالگی، برای اطمینان از داشتن انسولین کافی، نیاز به نظارت مداوم دارد. ثارانی می‌گوید که عواقب این که معلم در زمان نامناسب توجه او را از بین ببرد، می‌تواند منجر به آسیب شدید مغزی، از دست دادن هوشیاری، تشنج و در شدیدترین موارد مرگ شود.

اما با گذشت چهار ماه از سال تحصیلی، ثرانی می‌گوید آخرین وعده هیئت مدرسه ناحیه تورنتو (TDSB) برای نظارت بیشتر روز جمعه تمام می‌شود.

ثرانی گفت: خیلی ممنونم که او چهار ساله است و نمی داند در اطرافش چه می گذرد.

«اگر او با علم به این که هیئت مدیره مدرسه به او نشان می‌دهد که به کلاس تعلق ندارد، حق آموزش امن و کامل را ندارد، نظارت کافی بر او نمی‌شود، مدرسه را شروع کرد… من حتی نمی‌توانم تصور کنم. این چه احساسی در او ایجاد می کند.”

ثرانی می‌گوید که او در ماه فوریه به هیئت مدیره درباره معلولیت خود گفته است و از ابتدای مدرسه تلاش کرده است تا از لئو پشتیبانی طولانی‌مدت کارکنان خود را تامین کند. این باعث شد که او در اواسط نوامبر یک شکایت حقوق بشر مبتنی بر معلولیت به TDSB ارائه کند – دومین شکایت رایج در دو سال گذشته علیه هیئت مدیره مدرسه تسلیم شده است.

با توجه به Better Outcomes Registry & Network، ثبت نام پری ناتال، نوزادان و کودکان در انتاریو، حدود 7000 کودک مدرسه‌ای مبتلا به دیابت نوع 1 هستند – با بچه‌های زیر 5 سال سریع‌ترین گروه از موارد جدید تشخیص داده شده در حال رشد هستند.

TDSB می‌گوید «طرح مراقبت کامل» توسعه داده شد

کارشناسان می گویند ثرانی در مبارزه خود برای نظارت تنها نیست. در سال 2014، سی‌بی‌سی نیوز گزارش داد که یکی از والدین برای تامین کادر حمایتی کافی برای فرزندش در کلاس مشکل دارد.

TDSB می‌گوید که نمی‌تواند درباره تغییراتی که از آن زمان تاکنون رخ داده است اظهار نظر کند، اما در سال 2018 وزارت آموزش انتاریو به همه هیئت‌های مدرسه دستور داد تا سیاست‌هایی را برای حمایت از دانش‌آموزانی که بیماری‌های مزمن مانند دیابت دارند، ایجاد و حفظ کنند.

بر اساس بیانیه ای به CBC تورنتو، این وزارتخانه برنامه ریزی کرده است که در سال تحصیلی جاری تقریباً 400 میلیون دلار از طریق بودجه های مختلفی که هیئت می تواند برای دانش آموزان با نیازهای ویژه استفاده کند، به TDSB کمک خواهد کرد.

هیئت مدیره می‌گوید به دلیل شکایت حقوق بشری ثارانی نمی‌تواند به طور گسترده درباره پرونده لئو بحث کند. با این حال، می‌گوید یک «طرح مراقبت کامل» برای لئو توسط چندین کارمند، از جمله مقامات بهداشت و ایمنی و فیزیوتراپ‌ها تهیه شده است. گفته نشد که آیا وضعیت لئو تحت تأثیر کمبود کارکنان است یا خیر.

با این حال، شکایت ثارانی بر اساس چند دوره در طول روز است که معلم لئو با یک کلاس متشکل از 26 کودک دیگر تنها می ماند، یا زمانی که کارکنان پشتیبانی استراحت می کنند. او می گوید 30 دقیقه صبح، یک ساعت حوالی ناهار و 30 دقیقه بعد از ظهر جمع می شود.

طبق یادداشت پزشک از بیمارستان کودکان بیمار، این مهم است که کارکنان او را در این دوره‌ها تحت نظر داشته باشند، زیرا لئو علائم معمولی قند خون پایین را نشان نمی‌دهد، نمی‌تواند تشخیص دهد که چه زمانی سطح او کاهش می‌یابد، و نمی‌تواند به طور مستقل آزمایش کند یا وقتی این اتفاق می افتد خودش را درمان کند.

ثرانی گفت: “مدرسه این اطلاعات را دارد، هیئت مدیره آن اطلاعات را دارد. کاری که آنها انجام داده اند این است که یک سری اقدامات نیمه تمام ارائه کرده اند.”

دکتر می گوید مشکل طولانی مدت است

دکتر هانا گدی، متخصص غدد اطفال که به نمایندگی از انجمن اطفال کانادا صحبت می‌کند، می‌گوید که این مشکل به طور فزاینده‌ای رایج می‌شود و سال گذشته به پایین‌ترین حد خود رسید، زیرا چندین کودک در واترداون، اونت، نتوانستند به مدرسه بروند. کمبود پرستاری

گدی و سایر متخصصان اطفال در نامه ای به وزارت آموزش و پرورش نگرانی های خود را مطرح کردند. اما بیش از یک سال بعد، او می گوید که وضعیت حتی برای دانش آموزانی مانند لئو که نیازی به حمایت پرستاری تمام وقت ندارند، بهبود نیافته است.

گدی که در دانشگاه مک مستر و بیمارستان کودکان آن نیز کار می کند، گفت: «ما در یک سناریوی بحرانی هستیم.

ما مانده‌ایم که این کودک به طور کامل از میان شکاف‌ها می‌افتد و باری که برای حل این وضعیت به عهده خانواده گذاشته می‌شود، که حل آن به عهده آنها نیست.»

گدی می گوید که این مشکل عدم ارتباط و همکاری بین تمام مؤسسات مسئول آموزش دانش آموزان در انتاریو را نشان می دهد. او می‌گوید که راه‌حل با تخصیص صحیح منابع و «خلاق» بودن زمانی که این منابع کم می‌شوند شروع می‌شود.

اما تا زمانی که این اتفاق نیفتد، ثرانی می‌گوید که از حمایت از پسرش و دیگرانی مانند او که به کمک اضافی نیاز دارند دست نخواهد کشید.

من خسته هستم، اما تا زمانی که به من نگویند پسرم در مدرسه امن است، دست از کار نمی کشم.