10 مارس 2022
خلاصه‌ای جدید از LCH، نابرابری‌های برجسته‌شده در طول همه‌گیری، از جمله دسترسی به منابع دیجیتال را برجسته می‌کند، زیرا خانواده‌ها کاهش درآمد را تجربه کردند و به آموزش آنلاین دیجیتالی در خانه روی آوردند.
دانشگاه واشنگتن، سیاتل: به عنوان بخشی از یک خط مشی مختصر COVID-19، مرکز لاتین برای سلامت گزارش می دهد که اختلال در آموزش در طول همه گیری همه گیر، چالش هایی را برای والدین و دانش آموزان لاتین تبار در ایالت واشنگتن ایجاد کرده است زیرا آنها موانع زبان، آموزشی و فناوری را مدیریت می کنند.
دسترسی به منابع دیجیتال چالش‌هایی را برای والدین و دانش‌آموزان لاتین تبار در طول تغییر به آموزش از راه دور ایجاد کرد زیرا خانواده‌ها از دست دادن شغل و کاهش درآمد را تجربه کردند. به عنوان بخشی از مطالعه نظرسنجی COVID-19 LCH، 34 درصد از پاسخ دهندگان مسئولیت های جدید مراقبت از کودک و/یا آموزش در خانه را گزارش کردند. نیمی از آنها گزارش داده اند که به رایانه یا تبلتی برای حضور فرزندانشان در مدرسه آنلاین دسترسی دارند.
«اثرات بلندمدت همه‌گیری COVID-19 هنوز مشخص نشده است. به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان لاتین تبار، همه‌گیری شکاف‌های آموزشی موجود را تشدید کرد که تأثیرات طولانی‌مدتی بر پیشرفت تحصیلی آنها خواهد داشت». MD، MPH. «بررسی ما نشان می‌دهد که خانواده‌های لاتین با محدودیت‌هایی مواجه شدند که مدارس به آموزش آنلاین از راه دور، از جمله دسترسی محدود به اینترنت پرسرعت و فناوری دیجیتال منتقل شدند. از دست دادن سیستم‌های پشتیبانی مدرسه نیز بر استرس والدینی که عمدتاً اسپانیایی زبان هستند و با سیستم مدرسه ایالات متحده ناآشنا هستند، اضافه کرد.
لاتین تبارها 13 درصد از جمعیت این ایالت را تشکیل می دهند و از هر پنج کودک در ایالت واشنگتن یک نفر لاتین تبار است. قبل از همه‌گیری کووید-19، دانش‌آموزان لاتین تبار در واشنگتن در مقایسه با سایر گروه‌های نژادی/قومی، دسترسی کمتری به ابزارهای دیجیتال و اینترنت پرسرعت در خانه داشتند. برای بستن شکاف های آموزشی برای این گروه آسیب پذیر، توصیه های سیاست LCH عبارتند از:
● بستن شکاف دیجیتال با اطمینان از دسترسی خانوارها به خدمات اینترنت پرسرعت و ارائه رایانه ها و تبلت های به روز برای همه دانش آموزان.
● پرداختن به نیازهای فرهنگی و زبانی با استفاده از چارچوب مشارکت خانواده و جامعه و ارائه آموزش و سایر سیستم های حمایتی برای دانش آموزان و خانواده های لاتین تبار تک زبانه و دوزبانه.
● پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان لاتین تبار برای اندازه‌گیری تأثیر مرکب همه‌گیری COVID-19 بر عملکرد دانش‌آموزان، شناسایی نیازها و تهیه منابع.
این خلاصه خط مشی بخشی از مجموعه خلاصه خط مشی COVID-19 LCH است. محققان LCH از داده های وب سایت سرشماری QuickFacts 2019 و داشبورد COVID-19 وزارت بهداشت ایالت WA استفاده کردند.
_________________________________________________________________
مرکز لاتین برای سلامت متعهد به پیشبرد زمینه سلامت لاتین از طریق ایجاد ظرفیت برای حمایت از تحقیقات فرهنگی پاسخگو و شکل دادن به نسل بعدی رهبران مجهز برای پاسخگویی به مسائل بهداشتی فعلی و نوظهور است که جوامع مختلف لاتین در ایالت و منطقه با آن مواجه هستند. مرکز لاتین برای سلامت از طریق اولویت‌بندی مشارکت‌های دانشگاهی-اجتماعی، آموزش حرفه‌ای و مربیگری، و رویکردهای پژوهشی نوآورانه، خود را به‌عنوان منبعی حیاتی برای اطلاع‌رسانی به توسعه سیاست و شیوه‌های مؤثر ارتقای سلامت در محیط‌های شهری و روستایی در سراسر ایالت واشنگتن قرار می‌دهد.