یک برنامه راهنمایی که دانشجویان سال اول تحصیلات تکمیلی پزشکی در چرچیل بهداشت روستایی موناش را با دانشجویان پزشکی سال قبل به عنوان مربی شریک می کند، مزایای مثبتی را برای رفاه دانشجویان و همچنین ایجاد مهارت های راهنمایی برای متخصصان بهداشت روستایی آینده نشان می دهد.
کار با همسالان نزدیک به عنوان مربی به ایجاد اعتماد کمک می‌کند، زیرا دانش‌آموزان مسن‌تر تجربه جدیدتری از دانشجوی سال اول پزشکی بودن و درک آنچه را که از سر می‌گذرانند دارند.
آنانیا کاسوان، دانشجوی سال سوم پزشکی، تجربه خود را به عنوان یک مربی به او آموخت که چگونه با گرفتن بازخورد و اجرای استراتژی‌های فردی به صورت انفرادی از مربیان خود حمایت کند.
«برگرفته از تجربه‌ای زنده، نکات و ترفندهای من به مربیانم کمک کرد زمان خود را مدیریت کنند، روی چیزهای مهم تمرکز کنند و اهداف خود را اولویت‌بندی کنند. اگر از نظر تحصیلی و در مورد جنبه اجتماعی سال A سؤالی داشتند، در دسترس آنها بودم که امیدوارم به کاهش استرس کمک کند.»
این رویکرد توسط سرپرست او، آمارنات منون، که نیاز به حفظ تعادل قوی زندگی کاری و سلامت روان مثبت را در سراسر دانشکده پزشکی تشخیص داد، مورد قدردانی قرار گرفت.
از آنجایی که دانشکده پزشکی و در نهایت زندگی به عنوان یک پزشک می تواند استرس زا باشد، ایجاد مکانیسم های مقابله ای قوی و سیستم های پشتیبانی در اوایل سفر بسیار مهم است. آنانیا مرا تشویق کرد که به سرگرمی‌هایم مانند ورزش کردن ادامه دهم و در عین حال برای بحث در مورد راه‌حل‌هایی برای چالش‌هایی که در سال A با آن مواجه بودم، در دسترس باشم.»
آنانیا همچنین Amarnath را تشویق کرد که با باشگاه‌هایی مانند گروه علاقه‌مندی جراحی دانشگاه موناش (MUSIG) درگیر شود، که او را در معرض مهارت‌های جدیدی مانند بخیه زدن، استفاده از شبیه‌سازهای لاپاراسکوپی و بستن دست قرار داد.
من به عنوان عضوی از MUSIG روی روش های جراحی مانند تکنیک های حذف سرطان پوست و پیش آگهی آنها تحقیق کردم. آنانیا به من کمک کرد تا بیشتر در مورد تخصص جراحی که اغلب برای دانشجویان اولیه پزشکی ترسناک باشد، درک کنم.
آنانیا که از پس‌زمینه‌ای مشابه در تحصیل علوم زیست‌پزشکی می‌آید، از حمایت از آمارانت با این انتقال به پزشکی لذت می‌برد.
“توانایی حمایت از آمارنات با این انتقال و کاهش استرس برای او پاداش دهنده بود. کمک به او برای هدایت زندگی در چرچیل، ایجاد تعادل در روابط و مدیریت انتظارات تجربه‌ای رضایت‌بخش بود، زیرا می‌توانستم با دریافت مشاوره از فردی که تجربه مشابهی را تجربه کرده بود، سطح استرس او کاهش یابد.
آمارانت به نوبه خود، از بینش دست اول خود در مورد واقعیت های سال A، از محل اقامت و نکات مطالعه گرفته تا محتوای دوره و رویکردهای یادگیری، قدردانی کرد.
از آنجایی که او همچنین فارغ التحصیل علوم زیست پزشکی بود، این تفاوت ها در سبک های یادگیری و سازگاری های مورد نیاز برای مقابله با پزشکی را درک کرد. به طور کلی، آنانیا بر اهمیت انعطاف‌پذیر ماندن در هنگام یادگیری پزشکی و تکمیل تئوری با تجربیات واقعی زندگی در محل کار تأکید کرد.
برای دانش‌آموزانی که در سال‌های بعدی دوره پزشکی در نظر دارند، دانش‌آموزان سال اول را راهنمایی کنند، آنانیا بینشی در مورد برخی از مزایای مشارکت ارائه کرد.
گفت‌وگو با دانش‌آموزان جوان‌تر، کمک به آنها و یادگیری از آنها بسیار لذت بخش است. این تجربه شما را غنی می کند و شما را تشویق می کند تا در تجربیات خود فکر کنید و متوجه می شوید که چقدر پیشرفت کرده اید. شناخت افراد بیشتر و ایجاد شبکه شما نیز یک نتیجه عالی از مشاوره است. دوستی با مربیان خود رضایت بخش و با ارزش است و فرصت هایی را برای آنها باز می کند. بودن در جایگاه آنها، یادآوری خاطرات و کمی دلتنگی لذت بخش است!»
آمارانت همچنین توصیه هایی را برای دانش آموزانی که قصد دارند در دوره پزشکی شرکت کنند، با توجه به حمایت یک مربی دانشجو ارائه کرد.
من شدیداً دانشجویان آینده نگر را تشویق می‌کنم که با مربیگری درگیر شوند، زیرا می‌تواند هم برای مربیان/مرشدها مفید باشد و هم ارتباطات بلندمدت مثبتی را ایجاد کند. راهنمايي مي‌تواند با ابهام‌زدايي از رويه‌ها و تأكيد بر مهم‌ترين مهارت‌هاي موفقيت، به كاهش اضطراب در مورد تجارب جديد كمك كند. این به مبارزه با سندرم فریبنده کمک می کند که معمولاً دانشجویان پزشکی را تحت تأثیر قرار می دهد و احساس تعلق را ایجاد می کند.
آیا شما یک دانشجوی پزشکی 3B Monash هستید که علاقه مند به کمک به حمایت از دانشجویان پزشکی سال A هستید؟ برای تبدیل شدن به یک مربی 2023 با تماس با:
نیکولا اپس
هماهنگ کننده پایان به پایان روستایی
بهداشت روستایی موناش
E: nicola.epps@monash.edu
تلفن: 03 5122 7833
برنامه ها در 31 ژانویه 2023 بسته می شوند.